Hola padres de familia, alumnos y maestros, para apoyar a los alumnos en la realización de las actividades de sus clases por TV y en línea queremos compartirles las preguntas y videos del primer y segundo grado de primaria del programa aprende en casa por TV del jueves 23 de abril con esto sus hijos podrán realizar más fácilmente las actividades que se les piden y podrán prestar la atención que se requiere a las clases sin tener que preocuparse por anotar las preguntas o las actividades que se les solicita, recopilamos este material en archivos en WORD para que puedan descargar más fácilmente los archivos pero también se los queremos dejar por grado en la página WEB, al final podrán descargar el archivo en WORD para que imprimir, muchas gracias y recuerden compartir apoyarnos compartiendo la web con sus conocidos, amigos y familiares. Recuerda nadie se debe quedar atrás comparte y recomienda materialeducativo.org. ¡Muchas Gracias!
Primaria 1ro. y 2do. Jueves 23 de abril
MATEMÁTICAS
¿Qué vamos a aprender?
Practicaremos la lectura, escritura y ordenar números de tres cifras hasta 1000.
Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
Revisaremos acerca de cómo se leen y ordenan los números de tres cifras. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, para que te acompañe a verlo. Si aún no sabes leer o escribir les puedes pedir ayuda, para que escriban tus ideas.
¿Qué hacemos?
Veamos el siguiente video y pon mucha atención, porque al final habrá preguntas
“El correo misterioso”
Información Adicional
Puedes consultar tu libro de texto de matemáticas, si eres de primer grado, a partir de la página 128.
Si eres de segundo grado a partir de la página 85.
CARPETA DE EXPERIENCIAS
Jueves 23 de abril
¿Qué aprendimos?
Ahora platica en familia sobre el primer video y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo y guarda tus trabajos en una carpeta de experiencias para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
- ¿Hasta qué número te sabes? Desde el 1 hasta el… (anótalo)
- ¿Qué hizo Diego para encontrar el número que buscaba? Recuérdalo con ayuda de quien te acompaña.
- Una pista: ¿recuerdas las unidades y decenas?
- ¿Cómo se escribe 6 unidades y 3 tres decenas? ¿4 unidades y 4 decenas?
- Ahora hay que practicar con las centenas.
- ¿Qué hubieras hecho tú para encontrar más rápido la casilla que buscaba Diego?
- ¿Cómo están organizados los muebles de las casillas?
- Dibuja el mueble o los muebles donde se encontraría la casilla 783.
Ejercicios Adicionales
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000, puedes también hacer comparación entre cantidades y realiza tanto con objetos concretos como utilizando dibujos, tarjetas de números que muestran múltiplos de 1, de 10 y de 100 y de 1000 utilizando objetos que representan unidades, decenas, centenas y unidades de mil.
LECTURAS:
https://libros.conaliteg.gob.mx/P1MAA.htm
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
ARTES
¡Me muevo como quiero!
¿Qué vamos a aprender?
Improvisarás movimientos al escuchar canciones infantiles, ¡mueve tu cuerpo al ritmo de la música!
Hoy te moverás al ritmo de la música, como te sientas y quieras. Crea movimientos de acuerdo a lo que dice la letra de la canción o lo que la música sugiere. No es necesario que lo hagas perfecto, si no que disfrutes de la música, de la letra, la historia, el movimiento que vayas sintiendo.
Concéntrate en la música y utiliza tu imaginación, tus sentidos: de la vista, el oído, no importa si lo haces bien o mal, disfruta de la música y de tus movimientos.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, pide a un adulto papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos.
Ejercitarse, canta con Once Niños.
A mover el bote en Once Niñas y Niños.
Canta Juego – ¡Vamos a Bailar!
CARPETA DE EXPERIENCIAS
Jueves 23 de abril
¿Qué aprendimos?
Ahora platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo y guarda tus trabajos en una carpeta de experiencias para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
- ¿Qué tal los videos? ¿De qué tratan?
- Imagina, ¿qué sucedería si no tuvieras nombre? ¿Cómo te pedirían algo, cómo te invitarían a jugar?
- ¿Cómo te sentirías si no tuvieras nombre? Platica y escribe.
- ¿Sabes cuál es tu nombre completo? Escríbelo
- Tu acta de nacimiento es el documento en el que se registra tu nombre, y tiene otros datos sobre ti. Pídele a quien te acompaña que busque tu acta y revise qué más dice sobre ti.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
LENGUAJE
¿Quién soy?
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás un poco más acerca de lo que significa tener un nombre, y sobre uno de los documentos que te identifican como individuo, tu acta de nacimiento.
Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información personal que contienen.
Platicaremos sobre la importancia de tener un nombre que te identifique. Detrás de cada nombre hay una historia y es único.
¿Qué hacemos?
Veamos los siguientes videos, pide a un adulto papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos.
Mi nombre, cuento animado
Viva la pelota – Familia “Las Actas de Nacimiento”
https://www.youtube.com/watch?v=7WQJazP99WE
Reproducir a partir de 1:09’
Realizar el trámite de registro para obtener el acta de nacimiento, aparte de ser una obligación, es un derecho, y brinda ciertos beneficios de nacionalidad para los mexicanos, es un documento muy especial.
Información Adicional
Puedes consultar tu libro de texto de de Lengua materna. Español si eres de segundo grado a partir de la página 159.
CARPETA DE EXPERIENCIAS
Jueves 23 de abril
¿Qué aprendimos?
Ahora platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo y guarda tus trabajos en una carpeta de experiencias para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
- ¿Qué tal los videos? ¿De qué tratan?
- Imagina, ¿qué sucedería si no tuvieras nombre? ¿Cómo te pedirían algo, cómo te invitarían a jugar?
- ¿Cómo te sentirías si no tuvieras nombre? Platica y escribe.
- ¿Sabes cuál es tu nombre completo? Escríbelo
- Tu acta de nacimiento es el documento en el que se registra tu nombre, y tiene otros datos sobre ti. Pídele a quien te acompaña que busque tu acta y revise qué más dice sobre ti.
LECTURAS:
https://libros.conaliteg.gob.mx/P1ESA.htm
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Esta es mi historia
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás sobre la línea del tiempo de tu historia y la de tu familia
Podrás describir cronológicamente acontecimientos de tu historia y la de tu familia con el uso de referencias temporales, utiliza dibujos, recortes de revistas o fotografías.
A partir de la descripción de las imágenes hablaremos de los momentos importantes en tu vida, también a describirte físicamente, a los cambios en tu cuerpo y a las actividades que realizas en cada momento. Decide cómo ordenarán las imágenes cronológicamente. Conoceremos sobre la historia personal y familiar.
¿Qué hacemos?
Veamos el siguiente video, pide a un adulto papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos.
Video Minimalitos III: La familia (cap 10) Canal Pakapaka (hasta al minuto 10:17)
Información Adicional
Puedes consultar tu libro de texto de Conocimiento del Medio si eres de primer grado las lecciones de las páginas: 110 La historia personal y 155 Un momento especial con mi familia.
Si eres de segundo grado en la página 30
CARPETA DE EXPERIENCIAS
Jueves 23 de abril
¿Qué aprendimos?
Ahora platica en familia sobre el primer video y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo y guarda tus trabajos en una carpeta de experiencias para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
¿Qué hacen los personajes del video?
¿Qué te gustaría contar de tu vida a tus amigos?
Pide a alguien que te conoce desde que naciste que te cuente cómo eras cuando naciste y cómo has cambiado. Apunta los momentos que importantes y el año cuando sucedieron: nacimiento, primer cumpleaños, entrada al Jardín de niños… y así.
Elabora la historia de tu vida. Haz un dibujo o busca una foto de esos momentos, luego ordénalos en una línea.
Charla con tus familiares, que te cuenten anécdotas interesantes de, y escribe unas cuantas líneas o dibuja: primero lo que sucedió primero, después lo que sucedió después.
LECTURAS:
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication?id=113
https://libros.conaliteg.gob.mx/P1COA.htm
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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